Verbos transitivos e intransitivos no 7º ano
Quem já corrigiu listas de exercícios sobre verbo no 7º ano sabe que o assunto gera confusão desde a primeira questão. O aluno identifica o verbo, conjuga corretamente, mas trava na hora de classificar como transitivo ou intransitivo. Isso acontece porque a distinção não é só memorização de definição — tem a ver com entender o que o verbo precisa para ter sentido completo na frase. A regra básica é simples: verbo transitivo é aquele que precisa de complemento. Verbo intransitivo é aquele que fecha o sentido sozinho. Mas na prática, as coisas ficam mais complicadas. Um mesmo verbo pode ser transitivo em uma frase e intransitivo em outra. O verbo "comer", por exemplo: "Eu comi" — intransitivo, a ideia está completa. "Eu comi o bolo" — transitivo direto, precisa do objeto direto "o bolo". O mesmo verbo, duas classificações diferentes dependendo do contexto.
exercícios verbos transitivos e intransitivos 7 ano com gabarito
Vou colocar aqui uma lista praticada por anos com alunos do 7º ano. As questões seguem uma progressão: primeiro identificação pura, depois a pegadinha do verbo polissintético, e por fim a classificação com justificativa, que é onde a maioria erra. Exercício 1 — Classifique os verbos em negrito como transitivo direto, transitivo indireto ou intransitivo:
1. O aluno estudou para a prova. 2. Ela telefonou para a mãe.
3. Nós comemos pizzas na sexta. 4. O professor explicou a lição.
5. Eles chegaram cedo. 6. O menino gostou do presente.
7. A festa começou às oito. 8. Eu obedici ao regulamento.
Gabarito exercício 1: 1. Intransitivo — "estudou" não exige complemento. Quem estuda, estuda algo, mas nessa frase o sentido já se fecha sem o complemento explícito.
2. Transitivo indireto — "telefonou" exige complemento com preposição: telefonou a/para alguém. 3. Intransitivo — "comemos" com sentido pleno. O complemento "pizas na sexta" é adjunto adverbial, não objeto.
4. Transitivo direto — "explicou" pede o quê? "a lição". Sem complemento, a frase fica suspensa. 5. Intransitivo — "chegaram" completa o sentido sozinho.
6. Transitivo indireto — "gostou" exige preposição: gostou de algo/alguém. 7. Intransitivo — "começou" fecha a ideia.
8. Transitivo indireto — "obedeceu" rege preposição: obedeceu a alguém. Exercício 2 — Reescreva as frases intransitivas tornando os verbos transitivos diretos, acrescentando o complemento necessário:
1. O cachorro dormiu. 2. A criança nasceu.
3. O sol nasceu. 4. Eles viajarão.
5. O time treinou. Gabarito exercício 2:
1. O cachorro dormiu uma soneca. 2. A criança nasceu há dois meses.
3. O sol nasceu tarde naquele dia. 4. Eles viajarão para o litoral.
5. O time treinou as jogadas finais. Nota: em alguns casos, o complemento pode variar. O importante é que o verbo passe a exigir algo obrigatoriamente para fechar o sentido.
Exercício 3 — Identifique se os verbos são transitivos diretos, transitivos indiretos ou intransitivos, e justifique: 1. O diretor assistiu ao jogo.
2. Ela assistiu o paciente com cuidado. 3. Nós assistimos a um filme excelente.
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4. OTime treinou durante horas. 5. Ele comprava frutas todos os dias.
Gabarito exercício 3: 1. Transitivo indireto — "assistiu ao jogo". O verbo "assistir" no sentido de "ver/ Presenciar" rege a preposição "a".
2. Transitivo direto — "assistiu o paciente". Aqui "assistir" significa "cuidar/prestar assistência", funcionando como transitivo direto. 3. Transitivo indireto — "assistimos a um filme". Novamente, no sentido de "ver", exige preposição.
4. Intransitivo — "treinou" tem sentido completo. "Durante horas" é adjunto adverbial de tempo, não complemento verbal. 5. Transitivo direto — "comprava frutas". "Frutas" é objeto direto, sem preposição.
Aqui entra a parte que mais pega os alunos: o verbo "assistir". Ele muda de significado e de regência conforme o contexto. No exercício 3, as questões 1 e 3 usam "assistir" no sentido de "presenciar/ver", que é transitivo indireto. Já a questão 2 usa "assistir" no sentido de "cuidar", que é transitivo direto. Esse tipo de ambiguidade é exatamente o que diferencia quem decora definição de quem realmente entende a função do verbo na frase. Outro ponto que gera erro recorrente é a confusão entre objeto direto e adjunto adverbial. Na frase "Eles viajaram para o Rio", muitos alunos classificam "para o Rio" como objeto direto. Não é. "Viajar" é intransitivo; "para o Rio" é um adjunto adverbial de destino. O verbo não pede esse complemento — ele apenas o recebe de forma facultativa. A diferença prática: se você tirar o complemento, o verbo intransitivo ainda faz sentido ("Eles viajaram"). Se você tirar o complemento de um transitivo direto, a frase quebra ("Ele comprava ...").
Na minha experiência corrigindo listas, o item que mais dá errado é justamente o Exercício 3, especialmente a questão 4. Alunos tendem a classificar "treinou" como transitivo direto achando que "durante horas" seria o complemento. Quando mostrei que dá para perguntar "treinou o quê?" e a resposta não vem — porque a pergunta correta seria "treinou quando?" — a compreensão mudou. A pergunta-gatilho é uma ferramenta prática: se você consegue fazer "o quê?" ou "quem?" e o complemento responde, é transitivo direto. Se a resposta vem com preposição ("de quem?", "a quem?"), é transitivo indireto. Se a frase já fecha sem pergunta alguma, é intransitivo. Exercício 4 — Complete as frases com o complemento adequado e classifique o verbo:
1. O médico ________________________ (transitivo direto). 2. Ela ________________________ (transitivo indireto).
3. O bebê ________________________ (intransitivo). 4. Nós ________________________ (transitivo direto).
5. O aluno ________________________ (transitivo indireto). Gabarito exercício 4:
1. O médico consultou o paciente. 2. Ela precisa de ajuda.
3. O bebê chorou a noite toda. 4. Nós alugamos uma casa.
5. O aluno obedeceu ao professor. Nota: as respostas podem variar. O importante é a coerência entre o verbo escolhido e a classificação pedida.
Exercício 5 — Marque V para verdadeiro e F para falso, justifique as falsas: ( ) Verbo intransitivo nunca admite complemento.
( ) Todos os verbos de ação são transitivos diretos. ( ) O verbo "ir" é intransitivo.
( ) Verbo transitivo indireto sempre vem acompanhado de preposição. ( ) A frase "Eu comi" contém um verbo transitivo direto.
Gabarito exercício 5: F — Verbo intransitivo pode admitir complementos facultativos (adjuntos adverbiais). "Ele dormiu tarde" — "dormir" é intransitivo, mas "tarde" é um adjunto adverbial de tempo, não complemento obrigatório.
F — Verbos de ação podem ser intransitivos ("O bebê chorou") ou transitivos indiretos ("Obedeceu ao regulamento"). Não há regra automática. V — "Ir" é intransitivo. Complementos como "para a escola" são adjuntos adverbiais de lugar.
V — Por definição, transitivo indireto exige preposição. "Precisar de", "gostar de", "obedecer a" são exemplos clássicos. F — "Comi" é transitivo direto apenas se houver complemento explícito ("comi o bolo"). Sozinho, na frase "Eu comi", funciona como intransitivo porque o sentido se fecha.
Essa última questão é particularmente importante porque toca num equívoco comum: a ideia de que a classificação do verbo é uma propriedade fixa da palavra. Não é. É uma propriedade da frase. O verbo "comer" não é intrinsecamente transitivo direto ou intransitivo — ele é transitivo direto quando exige complemento e intransitivo quando não exige. A mesma lógica vale para "chegar", "telefonar", "assistir", "parar". Sempre analisar o contexto, nunca a palavra isoladamente. Se você está preparando exercícios para aplicar em sala ou estudando para prova, o que mais ajuda é praticar com frases do cotidiano, não só com exemplos didáticos. Frases como "Meu pai trabalha" (intransitivo), "Meu pai trabalha a construção civil" (transitivo direto, nesse contexto), ou "Eu ligo para você" (transitivo indireto) mostram como a mesma estrutura aparece todo dia. A lista acima cobre o essencial para o nível do 7º ano. Se quiser aprofundar, o próximo passo é trabalhar com verbos bitransitivos (que pedem objeto direto e indireto ao mesmo tempo), mas isso já entra no conteúdo do 8º ano.
